การพัฒนาเส้นทางเชิงกลยุทธ์ของนโยบายการส่งเสริมคุณธรรมในระบบการศึกษาไทย
จากมุมมองทฤษฎีแห่งการเปลี่ยนแปลง

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเส้นทางเชิงกลยุทธ์ของนโยบายการส่งเสริมคุณธรรมในระบบการศึกษาไทย โดยตัวแบบที่นำมาประเมินได้รับการพัฒนาจากการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพในขั้นตอนก่อนหน้าแล้ว การสำรวจครั้งนี้เป็นการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ เพื่อประเมินความสำคัญ ความสอดคล้อง และความเป็นไปได้ของตัวแบบเส้นทางฯ จากมุมมองของผู้มีประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน และนำผลไปประกอบการพิจารณาการนำตัวแบบไปใช้และพัฒนาข้อเสนอเชิงนโยบายให้เหมาะสมกับบริบทมากยิ่งขึ้น

แบบสอบถามประกอบด้วยข้อมูลทั่วไปและข้อคำถามเกี่ยวกับประสบการณ์และความคิดเห็นต่อการดำเนินนโยบายและตัวแบบที่พัฒนาขึ้น ใช้เวลาตอบประมาณ 15 นาที ไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิด ขอให้ท่านตอบตามความรู้และประสบการณ์ของท่าน ท่านอาจไม่ได้รับประโยชน์โดยตรงจากการเข้าร่วม แต่ความคิดเห็นของท่านจะช่วยให้ผลการวิจัยสะท้อนสภาพการปฏิบัติงานจริงของสถานศึกษาได้ดียิ่งขึ้น

การวิจัยนี้มีความเสี่ยงในระดับต่ำ อย่างไรก็ตาม คำถามบางข้ออาจทำให้ท่านรู้สึกไม่สะดวกใจ ท่านมีสิทธิ์ไม่ตอบคำถามบางข้อหรือยุติการตอบแบบสอบถามได้ทุกเมื่อโดยไม่ต้องให้เหตุผล การเข้าร่วมเป็นไปโดยสมัครใจ และการเข้าร่วมหรือไม่เข้าร่วมจะไม่มีผลต่อการปฏิบัติงาน การประเมิน สิทธิประโยชน์ การได้รับการสนับสนุน หรือความสัมพันธ์กับสถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

แบบสอบถามนี้ไม่ขอชื่อและนามสกุลของผู้ตอบ ข้อมูลจะใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการวิจัยและวิชาการเท่านั้น โดยจะเก็บรักษาอย่างเหมาะสมและนำเสนอผลในภาพรวมหรือในลักษณะที่ไม่สามารถระบุตัวบุคคลหรือสถานศึกษาได้